甘肃省在2019年及未来，将进一步优化招生计划以适应社会和经济发展的需求，回顾过去几年中甘肃的招生成果与挑战：一方面通过扩大高等教育资源、提高教育质量等措施吸引更多学生报考；另一方面也面临生源流失等问题需要解决。《展望》指出，“十四五”期间将继续深化教育改革并加强与其他省份的合作交流来提升整体办学水平和服务能力。“同时还将积极推进‘双一流’建设”，力争在未来五年内实现全省高校综合实力显著增强以及人才培养质量的全面提升。”

--- # 在中国的教育版图中，甘肃省以其独特的地理位置和丰富的文化资源而闻名，作为西北地区的重要省份之一，“丝绸之路经济带”、“黄河上游生态保护与发展”、以及国家西部大开发战略的深入实施等重大政策背景都赋予了其特殊的发展机遇和教育使命感。“十四五规划”（即中国政府于近期发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五远景目标纲要》）更是将提升区域教育资源均衡配置和质量放在重要位置上。《关于做好全省普通高校本科专业调整优化工作的通知》也明确指出要进一步推动高等教育内涵式发展和质量建设工作的重要性及紧迫性——在此背景下探讨和分析即将到来的新一年度—也就是我们今天关注的焦点——“２０１９年”，乃至更远的未来的招生活动显得尤为必要且具有深远意义；同时通过对比历史数据来预测并理解当前趋势下可能出现的变革方向也是本文的目的所在。——以下内容将从多个维度展开对这一主题进行全面剖析: # 二、“十三· 五 ”期间 的成就 与挑战 在过去几年里, 随着一系列政策的出台执行 , 如 “双一流”(世界级高水平大学和高水平学科) 建设 、 中外合作办学项目拓展 等举措有效促进了省内各层次院校尤其是重点高校的快速发展 ，这些努力不仅体现在硬件设施升级(如新建或扩建校区)、师资队伍壮大等方面; 更关键的是它们推动了教学内容与方法创新改革 ，提升了人才培养质量和科研创新能力 ；同时也吸引了更多优质生源报考我省的各类高等院校 （包括但不限 于本科生 和研究生 ）从而 为地方经济社会发展输送了一大批高素质人才力量 . 但与此同时 也面临着诸多现实问题 ：生源结构单一化倾向严重 (特别是农村学生比例偏低 )导致 教育公平性问题凸显 ; 部分学校 专业设置同质 化现象明显 以及毕业生就业竞争力不足等问题亟待解决. 三.“十 四 ·...